Concepção e Produção de Material Didático

 

Dupla	Texto para Leitura
Mariana Viviane	SÁ, Eliana M.; PINTO, Anamelea C.; MERCADO, Luis P. Gestão do processo de elaboração de guias para o aluno de educação a distância. In: LEITE, Carlinda; ZABALZA, Miguel (cords.). Ensino superior: inovação e qualidade da docência. Porto, Portugal: Unversidade do Porto, Centro de Investigação e Intervenção Educativa (CIEE), 2012, p. 8995-9012. Disponível em: https://www.fpce.up.pt/ciie/cidu/publicacoes/livro_de_textos.pdf
Julio Isis C. Isis P	MERCADO, Luis P.; SILVA, Guilmer B.; PIMENTEL, Fernando S.; SÁ, Eliana M.; MILITO, Cláudia M.; ZANCAN, Cláudio. Planejamento e produção de material didático para educação online: avaliação dos módulos do curso online Capacitação de Empresários e dos Atores do Sistema Alagoano de Inovação. Boletim Técnico do Senac, Rio de Janeiro, v. 42, n. 2, p. 98-117, maio/ago 2016. Disponível em: http://www.bts.senac.br/index.php/bts/article/download/87/74
Vitória Vanessa S.	MERCADO, Luis P.; SILVA, Maria Auxiliadora S.; Avaliação de materiais didáticos para educação online dos cursos UAB na perspectiva analítica e reconstrutiva. Revista e-Curriculum, São Paulo, n. 11, v. 2, p. 537-553, ago 2013. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/curriculum/article/download/6220/12473
Emanuelly Nyron	GALDINO, Danielle P.; MERCADO, Luis P. Avaliação de material didático em vídeo para educação a distância: um estudo de caso do Curso de Especialização do Programa Nacional de Formação em Administração Pública. Educação em Foco, Juiz de Fora, v. 22, n. 3, p. 230-263, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/download/19805/10612
Deyse Steófanes	PINTO, Anamelea C.; BASTOS FILHO, Jenner B. Autoria, autonomia e ética na educação a distância. Perspectiva, Florianópolis,  v. 30, n.1, p. 155-172, jan/abr/2012. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/download/2175-795X.2012v30n1p155/21917
Kelly Tibério Rutinea	INEP. Instrumento de avaliação de cursos de graduação presencial e a distância: autorização. Brasília: INEP, 2017. Disponível em: http://download.inep.gov.br/educacao_superior/avaliacao_cursos_graduacao/instrumentos/2017/curso_autorizacao.pdf
Artur Amabia	INEP. Instrumento de avaliação de cursos de graduação presencial e a distância: reconhecimento e renovação do reconhecimento. Brasília: INEP, 2017. Disponível em: http://download.inep.gov.br/educacao_superior/avaliacao_cursos_graduacao/instrumentos/2017/curso_reconhecimento.pdf
Adriana Aparecida	INEP. Instrumento de avaliação institucional externa presencial e a distância: credenciamento. Brasília: INEP, 2017. Disponível em: http://download.inep.gov.br/educacao_superior/avaliacao_institucional/instrumentos/2017/IES_credenciamento.pdf
Vanessa Sátiro	INEP. Instrumento de avaliação institucional externa presencial e a distância: recredenciamento. Brasília: INEP, 2017. Disponível em: http://download.inep.gov.br/educacao_superior/avaliacao_institucional/instrumentos/2017/IES_recredenciamento.pdf
	PIMENTEL, Fernando S.; MERCADO, Luis P.; PINTO, Anamelea C. Indicadores para avaliação de cursos em EAD. Actas Edutec 2010. Bilbao, Espanha, 2010. (Enviado em arquivo).

Construa um mapa conceitual com as informações relacionada ao material didático para Educação a Distancia presente na leitura indicada a dupla/trio: características, tipos de materiais e mídias, produção, critérios ou indicadores de qualidade, critérios de escolha, formas de apresentação, linguagem, dentre outros. Utilize software de construção de mapas a escolha e publique no grupo whatsapp da turma.

Sites para Elaboração de Mapas Conceituais

Cmap Tools – http://cmap.ihmc.us/

Edraw Mind Map – https://www.edrawsoft.com/freemind.php

Mindmeister – https://www.mindmeister.com/pt

Mindnode - https://mindnode.com/

XMind - https://www.xmind.net/

Bubbl.us - https://bubbl.us/

Coggle – https://coggle.it/

Popplet – http://popplet.com/